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薪火相傳育新人?師帶徒里見(jiàn)擔(dān)當(dāng)
作者：張朋 2025/7/15 9:16:01
“這個(gè)衛(wèi)生死角要關(guān)注一下，我教你如何檢查一下車(chē)間衛(wèi)生，張部長(zhǎng)也是這樣帶我的，下次你單獨(dú)檢查”。在制麥二部發(fā)芽箱篩下，“師傅”陳曉晨正帶著“徒弟”張洋進(jìn)行食品安全檢查，耐心給徒弟講解注意事項(xiàng)。這樣的場(chǎng)景，如今在公司已是常態(tài)。自今年初推行“師帶徒”培養(yǎng)機(jī)制以來(lái)，一批經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干員工與青年職工結(jié)成對(duì)子，通過(guò)“手把手教、面對(duì)面帶”，讓技能傳承有了溫度，也為公司發(fā)展注入了新生動(dòng)力。
“光說(shuō)不練假把式”，這是“師傅”的共識(shí)。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，師傅帶著徒弟從基礎(chǔ)的制麥流程學(xué)起，教他們梳理制麥流程，以及每個(gè)流程中需要識(shí)別出的食品安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，引導(dǎo)他們對(duì)重復(fù)的工作保持敬畏心，持續(xù)追求“做好、做精”。
“師帶徒”不僅讓年輕人快速成長(zhǎng)，也倒逼老師傅們更新知識(shí)儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)”。秉持知從行中來(lái)的理念，讓更多技術(shù)經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái)，讓更多青年人才冒出來(lái)，讓這份“傳幫帶”的接力棒一直傳下去。
從車(chē)間到辦公室，一聲聲“師傅”里藏著敬意，一次次指導(dǎo)中透著擔(dān)當(dāng)。“師帶徒”不僅是技能的傳承，更是責(zé)任與精神的延續(xù)，為企業(yè)發(fā)展繪就了一幅“青藍(lán)相繼、薪火相傳”的生動(dòng)圖景。